山東三建西山煤電古交項(xiàng)目“師帶徒”有聲有色

    “玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義”的傳統(tǒng)古訓(xùn)猶在耳畔，新時(shí)代電力建設(shè)領(lǐng)域?qū)τ谌瞬排囵B(yǎng)的需求迫在眉睫，然而新員工要想盡快融入職場往往并非易事，在象牙塔通往職場的道路上，單憑自己的摸索有時(shí)效果并不顯著，但是西山煤電古交項(xiàng)目部的新員工們卻在優(yōu)秀導(dǎo)師們的“傳、幫、帶”下，不斷磨礪心智、提升技能，輕而易舉地跨越了這道難關(guān)。

　　為了充分培養(yǎng)提高新員工的知識(shí)儲(chǔ)備與專業(yè)素養(yǎng)，西山煤電古交項(xiàng)目部開展了卓有成效的“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，結(jié)合新員工專業(yè)特長，為其配備了經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)人員作“師傅”，一對一配對，導(dǎo)師傾囊相授，新員工虛心學(xué)習(xí)，有效促進(jìn)了新員工的技能提升和崗位成才。

　　隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲

　　新員工來到項(xiàng)目部已將近三個(gè)月，在這三個(gè)月中，“導(dǎo)師帶徒”效果顯著，導(dǎo)師們?nèi)缤瑵M攜希望的春雨，伴隨著春風(fēng)在夜里悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著正在成長的新員工們。來自汽機(jī)專業(yè)的新員工王鑫，導(dǎo)師是剛?cè)肼毴昃鸵血?dú)當(dāng)一面的汽機(jī)專業(yè)技術(shù)員張帥，這是項(xiàng)目部考慮到新員工的特殊性，選擇了部分入職兩三年但表現(xiàn)突出的青年職工擔(dān)當(dāng)導(dǎo)師重任，少了年紀(jì)的代溝，“同齡人”之間的交流讓新進(jìn)職工與導(dǎo)師呈現(xiàn)出“上班是師徒，下班是朋友”的融洽氛圍，學(xué)習(xí)興趣一路高漲，年紀(jì)相仿，愛好相當(dāng)，交流自然格外順暢。王鑫說：“我的導(dǎo)師張帥教給我的不僅僅是基本的業(yè)務(wù)技能，還有作為同齡人的他身上體現(xiàn)出的責(zé)任心與意志力，深深打動(dòng)了我。”

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

　　理論為基實(shí)踐先行，項(xiàng)目部結(jié)合新員工自身特點(diǎn)，將理論培訓(xùn)與躬身實(shí)踐兩手抓、同時(shí)抓，鼓勵(lì)新員工在書本上學(xué)，實(shí)踐中學(xué)，師傅身邊學(xué)，努力將新員工培養(yǎng)成為有用人才。項(xiàng)目部一方面通過各種方式對新員工的理論知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，要求新員工以誠心、細(xì)心、精心、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽的學(xué)習(xí)方法繼續(xù)學(xué)習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)新員工的獨(dú)立思考能力，激發(fā)新員工的創(chuàng)新潛力。

　　另一方面，項(xiàng)目部將實(shí)踐作為檢驗(yàn)新員工理論知識(shí)的試金石，將實(shí)踐作為提高新員工技術(shù)能力的必由之路。為提高新員工的實(shí)踐能力，剛來到項(xiàng)目部，新員工們就在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下深入到現(xiàn)場一線，爬到幾十米高的鍋爐平臺(tái)；走進(jìn)復(fù)雜精密的電子配電間；仰視矗立高聳的80噸塔吊，一切既熟悉又陌生，“都在課本上見過，卻沒有親眼見過，親手摸操作過，感覺還有好多要學(xué)習(xí)”，新員工小李如是說。項(xiàng)目部通過建立新員工工作實(shí)踐和實(shí)操評(píng)比等制度，將新員工的實(shí)踐培養(yǎng)長效化、機(jī)制化，有效地提高了新員工的工作實(shí)踐能力。

　　應(yīng)效游楊當(dāng)結(jié)草，諄諄教誨報(bào)三生

　　項(xiàng)目部“導(dǎo)師帶徒”效果顯著，一支朝氣蓬勃、精神十足的青年新員工隊(duì)伍已初見雛形。與此同時(shí)，項(xiàng)目部也高度重視新員工的綜合素質(zhì)建設(shè)與感恩教育。

　　為提高新員工綜合素質(zhì)，項(xiàng)目部結(jié)合工程建設(shè)實(shí)際，定期組織開展“新員工交流座談會(huì)”，讓新員工自由交流，談生活談理想，提升自我表達(dá)能力。為強(qiáng)健職工體魄，豐富新員工的業(yè)余生活，項(xiàng)目部定期組織了開展籃球賽、乒乓球賽、羽毛球賽等豐富多彩的體育競技運(yùn)動(dòng)，引領(lǐng)員工身心素質(zhì)進(jìn)一步提高，從而增強(qiáng)新員工的歸屬感和創(chuàng)造力。

　　在要求導(dǎo)師傾囊相助“育”人才的同時(shí)，項(xiàng)目部還重視新員工的感恩教育，師徒之情濃于水，要求新員工懷著感恩的心去工作、去成長。一方面，項(xiàng)目部結(jié)合企業(yè)文化，通過開展“感恩思進(jìn)”活動(dòng)等引導(dǎo)新員工形成感恩的思想，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做事；另一方面，項(xiàng)目部還開展導(dǎo)師徒弟“身份互換”活動(dòng)，徒弟當(dāng)一天導(dǎo)師，身份角色的互換讓新員工親身體會(huì)到了作為導(dǎo)師的辛苦不易，培養(yǎng)了新員工的感恩情懷。